jueves, 26 de abril de 2012


¿Alfabetización, nuevas alfabetizaciones o alfabetización digital*?

  
El contexto globalizado en el que vivimos, ha sido punto de partida para hablar de una transición a una  Sociedad de la Información (SI),  y esto nos hace pensar también en el  aumento e impacto que han tenido  las Tecnologías de la Información y la Comunicación  en el  escenario social y educativo. 

Las nuevas necesidades de formación asociadas al conocimiento y dominio de las TIC que apoyan los procesos de enseñanza-aprendizaje, han dado lugar al concepto de alfabetización digital, o "nuevas alfabetizaciones" pero es necesario preguntarnos ¿a qué hace referencia esta nueva necesidad de formación?   ¿qué es estar alfabetizado tecnológicamente? ¿son diferentes las habilidades que se desarrollan al hablar de alfabetización a una alfabetización digital? ¿qué se está entendiendo por alfabetización? 

Para referirnos primeramente al concepto de alfabetización,  hay desde diversos autores bastantes discrepancias, ya que unos hacen referencia al  conjunto de aprendizajes básicos a todos los efectos, en este caso la alfabetización se refiere originalmente a la lengua escrita y la cultura letrada, otros hacen referencia a una alfabetización como práctica que no solo es el saber leer y escribir, sino entender lo que se lee y escribe dependiendo cada contexto. 

Ahora, hablar de alfabetización, o nuevas alfabetizaciones en esta sociedad de la información SI, hace referencia al cambio de una cultura impresa a una cultura mediada electrónicamente que exige la adquisición de nuevas habilidades para navegar.      

Por otra parte, hay autores que prefieren hablar solo de alfabetización a secas, como Ferreiro, que dice: 
"ni las TIC ni el Internet ni la sustitución de la página por la pantalla como soporte del texto modifican en lo esencial los objetivos de la educación y la alfabetización"

Como pedagog@s  necesitamos reflexionar sobre estas maneras de formación en nuestro contexto actual y ahora l@s invito para que participen y nos comenten  cuál es su punto de vista sobre estas necesidades de formación en la sociedad de la información, y cual es su postura sobre la alfabetización.




 *COLL, C. y J. L. Rodríguez. (2008). Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital. Las TIC en el currículum escolar. En: Coll, C y  Carles Monereo. Psicología en la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid. Morata.